Processo Avaliativo

Educação Infantil

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O acompanhamento do desenvolvimento da criança será processual e contínuo em que a professora apresentará os resultados utilizando como instrumentos:

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• Dossiê: Atividades organizadas individualmente, obedecendo a uma sequência cronológica no processo de desenvolvimento da criança. Essas atividades são selecionadas mensalmente e encadernadas ao final do ano letivo para serem entregues à família.

• Portfólio: Instrumento de registro construído individualmente no decorrer dos projetos de aprendizagem. Caracteriza-se pela comunicação escrita entre a professora, a criança e a família. Este portfólio é apresentado aos pais semestralmente.

• Relatórios Individuais: Texto descritivo que apresenta às famílias o desenvolvimento da criança em cada semestre.

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Ensino Fundamental

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• 1º ano: A criança do 1º ano do Ensino Fundamental será avaliada por meio do Dossiê e Portfólio e, ao final do IV bimestre letivo, esses instrumentos serão quantificados, conforme o desenvolvimento de cada criança e registrado no diário de classe.

• 2º ao 5º ano: O processo de avaliação dar-se-á por meio de: Provas Semanais (PS), previstas no calendário escolar, com pontuação predeterminada.

• Tarefas de Casa encaminhadas todos os dias da semana para sistematização e avaliação da aprendizagem.

• Outros Instrumentos não previstos no calendário escolar, seguindo critérios determinados pela Escola e selecionados pela professora.